艾莉絲給克勞恩皮絲贈送的傀儡起名字的瞬間，傀儡閃過一陣光芒，氣場似乎變強了不少，嚇了孩子們一跳。

克勞恩皮絲隻好尬笑忽悠過去。

傀儡被克勞恩皮絲用陰陽遁做了手腳，做成擬似生命，結果居然變成持名傀儡魔物了。艾莉絲體內的魔素被抽走了三分之二，別看似乎還不到對生命有負麵影響的程度，可這些孩子體內魔素量本就是被希望成為勇者的開掛級。

克勞恩皮絲當做沒看見，降低傀儡之後的損壞可能性，也減少了計劃可能突發的意外。

“老師，說好的隻有學園武器的程度呢？”劍也問。

“沒錯，安妮絲公主人偶原本的材料並不比學園最好的武器更好哦。”克勞恩皮絲實話實說。

材料沒問題，隻是結構和工藝更複雜還賦予了生命而已。持名後又發生了質變則是艾莉絲自己做的。

艾莉絲的能力可以說是最適合戰爭的，從剛才的態度看，應該是五人中的隱藏BOSS。給她個好點的玩具也挺有趣，還可以增加好感度，或許將來布局用得著。

送裝備到此為止。至於衣著，因為自由學園本就以培訓冒險者為目標，學園製服儘管整潔大方卻本身就有冒險者著裝的基本水平，無需補充了。

“對了，各位，”克勞恩皮絲回到講台補充說明，“這些裝備都采用了普通的材料，所有有損壞進行更換或修理、訂做零件，你們自己都可以設法完成。”

隻要有錢的話。

“是否還合大家的意啊？”

“是！” x 4

隻有劍也說：“可以的話我還真想要件特別點的武器呢……開個玩笑，這把劍真的很好用！”

“想要特別的武器等你先成為勇者再說吧。”克勞恩皮絲禮節性鼓勵了一句。

“是！”

克勞恩皮絲：“那麽，還有什麽問題嗎？”

“有！”艾莉絲舉手提問，“我們出去坐什麽車啊？該不會要走路吧？”

克勞恩皮絲：“這還用說，當然要走路呀。坐車還算什麽野外訓練啊？接下來要講野外求生課程，因為剩餘時間不多，所以沒時間提問和複習，各位同學要睜大眼睛豎起耳朵做好筆記哦。”

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野外訓練啟程前，克勞恩皮絲到教職員辦公室找傑夫報到。

“那麽，我的Ａ班的護衛和打分就拜托你了。”傑夫鄭重地說。

“我明白了，交給我吧。”克勞恩皮絲提前了解過了，為避免包庇，各班打分是錯開班主任的。

“不過想必我的學生無需任何操心，有我優秀的學生在，你隻需要享受一次普通的短途旅行就行了。”傑夫捋了下胡子，顯然對自己的學生極其有信心，但又說，“說句心裏話，我對你的評價，比利姆露老師要高哦。”

“哦？”

“利姆露老師在確認關鍵信息的時候可是經常走神，有些作為教師的常識，剛來還不懂就算了，可一直都沒有去了解可就很有問題了。明明正課都沒落實，就去教一些貴族學院才學習的文化數理課。而你確實將作為初出茅廬的冒險者該教的都教給了他們，還認真置辦了裝備。要是利姆露老師的話，我不提醒一聲，估計他就要直接就那樣將學生都趕上陣了。這可是不負責任的大忌。”