403教室內。

氣氛一時凝固。

大家不約而同地想到了那躲在鐵皮櫃裏、恐懼戰栗的人生前最後的寥寥留言：

“那個地方是不存在的,所以我們也都不能存在了——”

所謂“不存在的地方”，究竟是指……

難道403教室在那天晚上開啟了另一個空間？

而他們在無知無覺的情況下，進入了一個和現實完全錯位的裏世界,將狂歡持續到半夜，又一無所知地從裏世界返回了現實。

這違反了裏世界的規則，所以有一股未名力量,要把他們拉回去？

對恐怖的想象,是最消磨人意誌的。

“龍潭”三人組不約而同地選擇了占據了離門最近的位置。

可這也完全阻擋不住他們的腳底板絲絲縷縷地往上透寒氣。

要不是考慮到403教室內還可能有線索,他們早就忍不住奪路而逃了。

就連和“立方舟”同隊的那個女人,都站在403的正前方左顧右盼，不大敢深入探查。

相比之下,南舟似乎對403教室的恐怖以及未知毫不介懷。

他在階梯上反複踱了幾遍,神情冷淡，到處摸一摸,看一看。

像到了陌生空間裏的大膽的貓。

……但完全不像人。

孫國境被自己這個想法嚇了一跳後，又暗暗唾棄了自己一頓。

不就是被他打了一頓嗎,何必這麽自我恐嚇？

況且……

他看向了和南舟一起毫無畏懼地上上下下的江舫。

……說老實話。

兩個都不大像人。

堪稱絕配。

走過幾遍,確定自己不可能靠著走動意外走進什麽異空間、裏世界後,南舟停下了腳步。

隔著一張桌子，南舟對江舫說：“很奇怪。”

江舫點一點頭：“目前為止,並沒有任何一個校園傳說指向這件事。”

東五樓位置偏僻，鮮少有人來,管理還和普通教學樓一樣嚴格,經常到處落鎖。

小情侶幽會,有浪漫的小樹林和屋頂,有性價比更高的、空出來的宿舍。

誰願意坐在階梯教室裏談情說愛？

再加上東五樓是體育係專用的教學樓，天然給人一種陽氣旺盛的感覺。

因此東五樓連鬨鬼的傳說都不存在。

所以,他們在東五樓裏麵對的，究竟是什麽？

是想要他們幫忙達成願望的遊魂？

還是純粹的、混沌的惡意？

南舟：“啊。你在想這個。”

江舫：“你在想什麽？”

南舟：“很多。”

第一，關係鏈。

參與那天聚會的一共有九個人。

但當前，他們七人的人際關係是斷層的。

胡力和留下死亡留言的人，仿佛從這個關係鏈上蒸發了。

這樣一來，南舟無法判斷那股力量究竟有什麽打算。

也許，那股力量是針對他們其中的某個人，其他人是被遷怒了呢？

第二，觸發恐怖事件的次序是什麽？

眼下，孫國境、南舟和李銀航已經先後遭遇到一次恐怖事件。

可以得到的線索是，聽到三次“沙沙”聲後，就會觸發一次。

但對於觸發事件的機製，他們根本找不到規律。

第三，“那股力量”沒有出現過實體。

孫國境是感覺到有人鑽入自己的被子。

南舟看到的是鏡子中自己的畸變。

李銀航則是被垃圾信息刷屏。

……幾乎毫無共通點。

唯一的共通點，也就是“那股力量”，或許並不具備實體，或許是暫時並不打算在他們麵前顯露出來。

第四，也是南舟最在意的部分。

留下死亡留言的人，為什麽沒有發出任何求救的訊號？

按常理說，他們是能一起聚會的關係，也都是21號聚會的親曆者。

如果他們之中有人遭到了超出正常世界觀認知的恐怖事件，正常的反應該是什麽？

當然會是向有同樣遭遇的人傾訴、求助、求救。

但他們中誰的手機裏都沒有留下類似的記錄。

傾訴的電話，求助的微信，求救的短信，一概沒有。

……

南舟說話很有條理，一點點將淩亂的線索整理出來，擺在了眾人麵前。

……但這並沒有什麽卵用。

不過是給三人組本來就空空的腦殼雪上加了一層霜。

“喔，現在我們知道問題了。”

已經見過一次鬼的孫國境是三人中最難保持鎮靜的。

焦躁之下，他的口吻難掩尖酸：“然後呢？所以呢？還不是要等著鬼找上門？”

南舟找了張近旁的桌子倚坐上去，指尖輕叩著桌麵。

現在，所有的線索長長短短，糾纏成了一個混沌的毛線球。

而他們要做的，是從毛線球裏找出那深埋的線頭。

南舟回想著任務的要求。

他們的任務，是活過120個小時，並且不瘋掉。

南舟很了解，就算再高難度的副本，也會對存活幾率做出一定的限定。

原理很簡單：按副本設計者的角度而言，太高的死亡率，會削弱玩家的遊戲體驗。

為了增加可玩度，對“那股力量”的限製是必然的。

他們大可以龜縮起來，什麽都不做，賭其他人會先死，搞不好好運就會降臨在自己頭上。

但南舟不喜歡這樣。

如果這樣做，任務的探索度和完成度都會降低，s級的獎勵會拿不到。

而ve中，隊友無意義的死亡，肯定也會拉低分數。

這樣一來，他離實現自己的心願又遠了一步。

……等等。

任務的要求……

南舟抬起眼睛，給出了一個關鍵詞：“……電梯。”

正在喋喋不休地和同伴溝通、試圖用聒噪緩解心中恐懼的孫國境一愣：“哈？”

在那通讓人摸不著頭腦的死亡留言中，留下的不止是言語信息。

……為了逃離“沙沙”聲，留言人按下了電梯，試圖誘導“沙沙”聲遠離自己。

也就是說，那人所在的地方，是有電梯的。

南舟問：“學校裏，哪棟樓有電梯？”

確定下步方向後，南舟當機立斷：“走。”去找電梯。

江舫也打算響應。

但他剛剛一動，動作就是明顯一滯。

他麵向南舟，對自己的耳朵打了個手勢。

……輪到我了。

第一次的“沙沙”聲，明確出現在了江舫的耳邊。

南舟注視著江舫，突然感覺心裏不大舒服。

昨天看到鏡子裏扭曲的自己，被框緣頂得歪了腦袋時，他都沒有這樣不適過。

南舟將其視為自己生理上的問題，不著痕跡地抬手按按胸口，再次對江舫說：“走。”

他要找出原因，阻止“沙--

沙”聲繼續影響到……不該影響到的人。