這個世界你還沒有看明白嗎？

林前麵的話我隻當作閒談調笑，說笑，但是最後這句卻是直接砸在了我的心底。

我張了張嘴，有很多的話卻怎麼也無法說出口。

這個世界到底是怎麼回事啊！

真正的世界到底怎樣那對我而言太複雜，我現在還不懂，對於我們這些學生來說，學校就是我們的全部世界。

在當前社會，學校教育因為越來越複雜的社會運行所帶來的教育成本提升，與以前相比早已發生了根本變化，現在的教育體係是“基本義務教育”。

意思就是所有的人都必須接受免費的，由政府部門主導的公共義務教育。

免費教育當然是好事。

但是…

但是也不是一切都好。

免費並不代表平等，那麼多學校有好有壞，教育資源之間的差異，讓不同學校之間往往天差地彆。

所有人都想上好學校，但是不可能讓所有人都上好的學校。

為了更加公平的解決這個問題，人們最早選擇的方法是，給予更好的人更多的機會。

那時候的人們還是很單純的，都認為機會就應該留給更聰明的人，更優秀的人。

至於怎麼區分好壞？優劣？

當然是考試了。

這是最公平不過的事，能者上，弱者下，天理自然。

那些沒有天賦的，那些愛玩的，自然要為他們早早的選擇付出代價，或者說好聽點，任由其選擇適合的方式自我發展。

這沒什麼毛病。

自己不努力又能怪得了誰？

所有人都認可這件事，並且大為讚揚，認為這是文明之光。

然後直到那一年道籙被發明出來了。

任何能夠劃時代的發明，都會對原有的社會形態造成巨大衝擊，道籙這個號稱最偉大的發明之一自然也不例外。

這個能夠提升是邏輯思維，能夠增加智商的產品，在始一出現便被最早的用在了最適合它們的人——孩子，準確的來說是在校學生的身上。

那些聰明水，補習班，葡萄糖，懸梁刺股什麼都卷的家長怎麼會放棄這個。

當然，最開始因為擔心又受騙，隻是零星幾個人好賭之徒選擇搏一把。

然後這零星的幾個考生，卻是在考試中都取得了和自己原本穩定成績不符，準確的來說是相差巨大的成績。

有了讓人難以忽視的提升。

甚至有本來成績末尾的存在，依靠著道籙在考試中竟然考上了全校第一。

而這並非隻是單獨一個例子。

這自然是造成了很大的影響。

畢竟考試與所有人都有關，也被所有人都注意著。

無數覺得蒙受損失的同屆生及家長高呼調查，但是調查組費了很大的時間，卻並沒有如他們願的，查出任何違反法律問題。

沒有任何法律規定考生不得受籙。

然後在這沸沸揚揚的同時，大家又不由而開始討論怎麼麵對這種現象，比如今後又該怎麼辦？

畢竟有無受籙的差異簡直太大了，如果放在一起競爭，那造成的不公平也是太嚴重了。

無比激烈的輿論，整個社會上下所有人都參與其中，也不知道討論了多久，都吵上了天…

但還是始終無法定製受籙者不能考試的法律。