少年涉世到底淺，他這一拒，僅兩天時間，家中便把他異常的唯一變數查到了。這便是紀家打聽王葛的前因後果。

匠吏、亭戶？家中僅一幼童在讀書？紀家的打探如清風拂柳，漣漪散，然後算了。他們願給兒郎時間，相信不必長輩勸，遠之能理清、想通。

紀遠之坐下後，王葛簡潔回庾郎君之問：“平州偏重兵械類考核，內郡偏重小木件雕刻。”人家豈會真對木匠的事情感興趣，千萬彆長篇大論。

孫綽：“當日三句不全詩已經傳開，真的不全嗎？”

王葛一笑：“桓縣令也問過我，的確不全。”

庾稚恭：“可惜了。不過……春去花還在，人來鳥不驚，是抒圖中之景麼？”

懂得怪多！

“是抒我心中寧靜之盼。”王葛若非兩輩子加起來的沉穩，現在就露餡了。她恍悟，那天桓縣令半玩笑似的向她確認盜詩，破綻就在這句裡！此詩名為《畫》，所讚全是畫中之景，怎可能是她臨時作詩？幸虧梁詠是草包。

紀遠之：“我前段時間告歸，得知梁詠棄學了。他非踱衣縣人，以後應不會來了。”

“希望如此。”王葛職業假笑。

庾稚恭：“我有一疑請教主吏。江邊水輪各異，有利於碓、有利於礱、有利於磨，主吏想沒想過，將諸多利合至一起？”

“阿薪，把水輪三利的模圖拿給郎君。”王葛看似風輕雲淡，心中實驚。此人僅在江邊觀看半日，就往這方麵考慮？還是以前接觸過類似機械，早有這想法，和她探討？

不管哪種原因，她改良的“水輪三利”都得儘快打造，不能按原先計劃拖到需立功的時候呈給官署了。

王南行所處的曆史中，直到元代，才由農學家王禎發明了“水輪三事”，兼碓、磨（礱）、灌溉三種用途。

王葛能提前改良出這種功用合並的器械，跟王南行無關。是王葛在平州不斷考試、不斷鑽研、不斷遊曆，三者缺一不可，方增廣機械所見、增進所知，啟發出了“水輪三利”。

今日這些學子看過她繪的模圖，哪怕實物還沒造，將來若有人在她之後創出此械，至少不能誣她抄襲。

其餘學子不玩升官圖了，都湊過來看水輪三利圖。

酉時鼓響。

奇怪的是，幾息後，又一聲鼓。

庾稚恭一心二用，先將手中圖遞給孫綽，問：“都是報時鼓麼？”

王葛：“是。匠肆用的兩個漏刻為同種形製，可滴時讀刻仍有誤差。”

孫綽笑著問：“那為何不擇一個漏刻報時？兩個都報，主吏不嫌亂？”

聰明人真難纏！王葛剛要回，呂匠工匆匆過來：“主吏，一隸臣采摘山果摔傷了腿。”

王葛仍沉著，詢問：“隸臣裡有醫者，診過了麼？”

“診了，可、可肆內藥材不齊。”

“之前讓你去臨水亭補藥材，沒去？”