老陳沒有細致地去講解閱讀理解原文的每一句話、每一個單詞，而是直接從題目出發，去講解怎麼拆解題目的關鍵詞，去文章中找對應的地方，然後講怎麼選。

“一般四個選項，有兩個選項是很容易排除的，錯得很明顯，但還有一個選項，是個陷阱，它看上去在原文中有相似的意思出現，但實際上跟題目本身不相關，這個時候，就一定要看清楚題乾問的是什麼，不要題目問意義是什麼，你們選事情的結果是什麼，題目問結果是什麼，你們選事情的起因是什麼，懂我的意思嗎？”老陳非常清晰地講清楚了出題人的陷阱思路和破題關鍵，“這些話要記在腦子裡，提醒自己，不要能拿的分最後沒拿到，被出題老師坑了，那就是能拿的分最後粗心大意地丟了，太可惜，平時的單詞白背了，題也白刷了，我都心痛。”

他做了一個捂心臟的痛苦表情。

大家會心一笑。-

老陳說的這些，陸嚴河都記下來。

其實都知道，但是沒有整理成這樣的規律性總結。

每一科都有它們慣見的出題陷阱，陸嚴河就記得自己穿越過來之前，高考結束之後，一對答案，好幾個不應該出現的錯誤，都因為粗心大意著了道，平白無故丟了分，至少十分以上。

所以，現在有了再重新高考一次的機會，陸嚴河對這方麵很在意。

上午第二節課下課以後，課間休息稍微長一點，有二十分鐘。

高一高二年級要去做課間操，高三年級不用，休息。

陸嚴河去洗手間回來，看到徐子君跟著劉琴去了辦公室。

然後，很罕見的，第三節課，徐子君竟然沒有回教室。

一直到第三節課快要下課的時候，她才回來，眼眶又是紅的。

陸嚴河這才意識到，徐子君肯定是遇到什麼事了。