張載正說著話，忽然猛地捂著嘴，撕心裂肺的咳嗽了好一陣，蘇昞\連忙過來拍著背，過來半天，張載才停止了咳嗽。無奈搖搖頭，生老病死都是躲不過的，張載也自知他的歸期已近：</p>

“這個身子也拖不了多久了。”</p>

“京中名醫甚眾，必能有醫治好先生病症的醫師。”</p>

張載沒去理會這明顯的安慰之詞，自己身體自己最是清楚，有點為韓岡的努力而感歎，“隻為了這一個集賢校理，玉昆在京城可能又跟他的嶽父鬨開了。”</p>

蘇昞\大笑起來，王安石、韓岡這對翁婿，的確是很有趣：“韓玉昆也幫了王相公不少的忙，想來他們翁婿兩人也不會鬨到分道揚鑣的時候。”</p>

“王介甫也是難做。論起姓子執拗，韓玉昆不比他差。”張載輕笑著，他可不是沒見過王安石。</p>

張載說笑著，但蘇昞\心頭還有一點不痛快，“韓玉昆和呂微仲好不容易請動了王禹玉，薦先生判國子監，雖說隻是進二退一的打算，沒想到王介甫連一個直講都不肯留給先生。”</p>

“不能入國子監其實無妨。豈不聞‘蒙以養正’四字，養其蒙使正者，聖人之功也。國子監中孜孜以求的乃是一個官字，反倒是蒙昧未明的童子，更易導其向道之心。”</p>

張載回頭望望掩隱東側的偏院中，從中正傳出琅琅的讀書聲，聲音皆為童稚，讀得又隻是論語，一聽就知道這是蒙學中的小學生在讀書。</p>

隻是帶著小孩子尖細嗓音的讀書聲，聽在張載的耳朵裡，卻如大禮韶樂一般讓人舒心，“二月蒙學重開，拿著係著蔥的竹竿往窗外拋，這開聰明的風俗，可比舉試前參拜二聖廟更合正道。”</p>

蘇昞\默然點頭。儒門弟子參拜聖賢、拜祭祖先，隻是一個‘敬’字，而不是有所求。為了能考中進士，去拜子路子夏的廟，實在是莫名其妙，的確是偏離正道了。</p>

張載歎了一口氣，重又振奮起精神來：“《正蒙》一書，已經成書大半，明年當能見全功，希望這部書能讓人多看一看。”</p>

蘇昞\半弓腰的行了一禮，正色道：“正蒙數萬言，學生已一一用心記下。但字多難斷，學生鬥膽，敢請以分章區彆，以便成誦。不知先生意下何如？”</p>

正蒙一書，是張載畢生心血的結晶，但眼下看來則隻能說是殘金碎玉，斷簡殘章。是一句句、一段段言論的集合，條理姓並不完備。在蘇炳坤看來，需要重新整理一遍，並加以最基本的注釋。</p>

張載扶著那一株已經枯朽的柏樹，微微笑著，須發在風中輕拂：“小兒抓周，百物俱全，無意條理明之，取者亦難。的確需如季明你所言，區分章節。不過吾作此書，譬如此一枯株，根本枝葉，無不悉備……可也隻是枯枝而已，充之榮之，則須爾等之力。”</p>

“……學生明白。”蘇昞\略略欠身，張載的意思就是將分章分節的任務交給他們這些弟子，而他本人就不管了。</p>

張載慢慢的向著書院中堂走去，一邊走一邊說話：“上京後，還要再多見一下韓玉昆。他一向偏於自然，俯仰見天地，親手開辟一條蹊徑，又以實物相驗，的確是難得。但須知天地之間不有兩則無一，僅是自然之道，就隻得一偏，最後難見其成。”</p>

“學生知道。”蘇昞\低聲說道，“不過韓玉昆不過二十出頭，要做到天人兩道並行不悖，本來就有些難。他能追著其中一門深入考究，已經是難能可貴了。”</p>

“是否是難能可貴，見了他之後就能明白了。”張載嗬嗬笑了起來，帶著喉間的殘喘。</p>

笑聲中，清風又起，山下的風車轉得更急，軲轆軲轆的，如同車輪，直往東去。</p>