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“大師兄，我其實不懂音律的，你讓我學音功恐怕你要失望了。”風學琴也很是氣餒，任誰也不想把自己的短處暴露給彆人的。

“學音功不一定要懂音律，玩賞音律和音功是完全不同的兩個類彆。曲調悠揚歡快的音調會使人心情舒暢，暫時忘卻世間憂擾。”

“雖然短暫，但也正是因為短暫的忘卻才更讓人癡迷。音律之道之所以位列於娛樂四道琴棋書畫之首，這就已經很說明問題了。”

“可是師妹，任何事都有正反兩個方麵。音律之所以被人喜歡，那是因為它迎合了大多數生靈物種的機體顫動頻譜。”

“這麼和你說吧。”蘇醒伸出一隻手掌。“比如說師兄這隻手，表麵看上去他是十分穩定的，是靜止的。”

“但是在看不到的地方，在我們的視覺能力之外，正在以極快速度發生著極其微小的振動，這種震動又叫做體震頻率。”

“用於愉悅的音律就是迎合了這種震動頻率。所以我們聽到悅耳的音律之後才會感覺渾身舒泰，精神愉悅。”

“但是，如果某種音波和我們的體震頻率不迎合。那就回讓人感覺很難受，最輕微的就是感覺刺耳的難聽。”

“如果這種逆向音波對體震頻率造成了影響。那麼就會乾擾對方的正常生理運轉直至受到傷害。”

“同樣的道理，生靈的體震頻率就好比咱們這條小船。它本來正常的在向前走。但這時候突然有外來力量乾擾了它，或者說強行阻擋了它。那麼它就會失去平衡甚至是損壞。”

“反向音頻對生靈體震頻率乾擾巨大。直接導致自身的機能出現紊亂。讓其五臟六腑，乃至精神自我衝撞。其造成的傷害可不亞於被人砍上一刀，最關鍵的事受害者會看不出死因。”

“一般情況下，判斷一個人死於音功的辦法就是其規模性。畢竟音功屬於廣譜無差彆攻擊。也就是說音功在初期是很難做到針對某一個人或者是某一種特定生物的。”

“但是到了後期大成之後就會殺人於無形。到了那時候音波是除了被攻擊目標之外的人無法察覺的。”

“比方說，如果你能把音律修習到極致。如果你想在人群中單獨殺掉某一個人或者是生靈。那麼在其他人眼中，你的攻擊目標就會毫無征兆的突然自行暴斃。”

“正是因為音功的恐怖，它造成的後患也會無窮大。也就是說如果很多人知道你有這種能力之後。在你身邊有人突然暴斃，不管是不是你做的，你都是最大的嫌疑人。”

“所以說，修習音功的人極其稀少，能修煉到極致的幾乎沒有。因為後期有極大幾率會成為公敵。畢竟你無法為很多暴斃之人找出真正的死因。”

“反過來說，就算你能找到。你也不可能但凡有人暴斃就去找真正的凶手來洗白自己。”

“所以說，好的韻律能使人心情愉悅延綿益壽，壞的音律卻可以殺人於無形。亦如這濤濤海河之水。技能孕育萬物，又能毀滅萬物。”

“水能載舟亦能覆舟的道理很多人都懂，陰陽平衡的道理大家也都懂。但是誰又願意去做陰的那一麵呢？”

“亦如做人，如果能做萬人敬仰的光明之神，又怎麼會去做人人詛咒的魔呢？”

“還有……。”

“等等，大師兄，我有問題。”風學琴直接打斷了蘇醒的解說。看這樣子是要講萬物平衡學說了，天知道會說道什麼時候去了？

“你有什麼問題？”蘇醒似乎也感覺到了，現在給風學琴說太多她未必能夠理解。