<b></b></div>  (XX網站XX網站XX網站不去洛陽！不去洛陽！”

“去洛陽！去洛陽！”

時光短歲長小拓拔天天地長大會說話會爬會走再過不久便能搖搖晃晃地跑起來了。XX網站br>

但奇怪的是馮後與拓拔弘的權力之爭亦或者說容止與天如鏡的暗裡交鋒卻始終不曾真正激化以及產生結果。

皇宮裡和朝堂上具體是什麼情形楚玉不了解也不打算了解但是家中的情況她卻心知肚明家中的幾人也呈現出微妙的勢態明明幾個人關係並不怎麼好但是卻直維持著表麵的和平沒爆出來。

桓遠自然是早出晚歸為北魏皇帝拓拔弘出謀劃策甚至製定政治方略等等做北魏的謀臣並不是件容易的事因為北魏是由遊牧民轉化而來的儘管已經很努力的習漢人的規矩但是還是許多地方不到位。改革個會製是件很費力的事桓遠的計劃書做了份又份也根據實際情況修了次又次。

雖然本人不承認但桓遠確實是在為異族人民漢化事業添磚加瓦。

家裡另外兩個人阿蠻和花錯則鎮裡縮在院裡練武不光花錯勤於練習容止來了之後阿蠻也主動勤奮起來楚玉每次過他們院門口都能聽見屬撞擊聲不絕於耳往裡麵瞧便見刀光劍影閃爍頗幾分磨刀霍霍向容止的意味。XX網站機站..

好幾次花錯與容止在家中狹相逢然而花錯也真沉得住氣或許是他知道與容止的實力差距在確定能對付容止之前。他不再莽撞挑釁。

這或許是成熟可這樣的成熟真的是花錯想要的麼？

至於楚玉她與容止可以說是家裡最閒的閒人容止身上雖然掛著官銜卻仗著自己是後的親戚整天“抱病”在家每頂多出門。和真正閒人地楚玉沒多少區彆。

自從“去洛陽”事件生後楚玉性也豁出去了反正天如鏡不是說不管她怎麼做都沒辦法改變天命的麼？

容止不外出的時候便會在竹林中設下兩張方便憩的軟榻弄幾碟點心。煮壺茶隨後將楚玉請來讓她給他上課。

在得知了天如鏡手環的主要功用之後容止還不滿足便又向楚玉提出來要了解她所知道的切知識。於是繼南朝教過天如鏡英後來到北朝楚玉又次機會重操舊業。教對象是容止教範圍則是全科。

在開課之前楚玉已經做好了受打擊的準備她知道容止很聰明起東西來會很快就算是見到他過目不忘也不應該覺得奇怪但是儘管做了這樣地準備。XX網站教正式開始後楚玉還是被容止的吸收理解能力給鎮住了那已經不是單純的過目不忘不用教兩遍而是達到了聞知知知的境界：比如教他個公式那麼他便能根據之前所的。把相關地幾個增補公式給推導出來再比如教他個英單詞。那麼這個單詞的各種變形以及延展詞彙他基本也能無師自通。

好在楚玉每天最多隻教他半刻鐘否則定會在第天就被打擊到死。

這已經不是人形習機了簡直就是黑洞。

每天上課半刻鐘這是容止要求的最初楚玉看到這個時間的時候覺得很不可思議假如每天隻教半刻鐘要多久才能講完她多年寒窗苦讀所啊？不過等真正上課後她便覺容止考慮得實在周到了不僅考慮進去了他的習掌握還把她地精神抗打擊能力起算計進去。

兩人每天的程是這樣的早晨楚玉先睡個懶覺睡舒服了洗漱完畢便個侍從在外麵等著請她前往容止地院落到了地方般容止便已經在等待兩人起吃早飯假如起床晚些便順便把午餐塊兒吃了。

待吃飽喝足再息片刻才是短暫半刻鐘的教時間飽受打擊的半刻鐘過後又是愉快的閒時光楚玉偶爾說起世紀的事容止也饒興致地聽偶爾湊趣插上兩句。