第59章 學醫救不了伊拉克(2 / 2)

在中東,或者說在歐美,在全世界,關於YSL有一個永遠都繞不開的話題,世俗化!</P>

簡單的三個字,但飽含方方麵麵,教育問題,女權問題,人權問題,階級問題等等。</P>

當前全球的情況是,絕大部分的恐怖分子都是YSL出來的,而且全都是堅決反對世俗化的。</P>

同時,在中東地區,包括非洲信仰YSL的地方,世俗化都是第一大難題。</P>

在中東,無論你是沙特公主,還是阿聯酋公主,都是絲毫沒有決定自己人生權利的,嫁給一個老頭的可能性很大。</P>

從這裡就能看出來,無論國王們怎麼高喊世俗化,骨子裡他們都是堅決反對世俗化的,這是在撅統治根基。</P>

當前在中東,國王的孩子就是王子,世家的孩子永遠是世家,農民的孩子永遠是農民,工人的孩子永遠是工人。</P>

在沙特,1991年才有專供王室的第一部電影,2018年才有第一部公開放映的電影《黑豹》。</P>

其中世俗化中相當重要的問題就是教育問題,以全球著名的恐怖組織之一,尼日利亞的博科聖地舉例,其發源地邁杜古裡的居民以豪薩語稱呼該組織為boko haram,大意為“禁止西方教育”。</P>

boko在豪薩語的意思是“指一切非YSL教的教育或讀物”,haram指“非法”“禁戒”“神聖不可侵犯”等。</P>

“博科聖地”反對西方文化、現代科學、西方教育製度、反對民主選舉投票、反對穿襯衫、穿短褲,該組織宣揚西方教育是褻瀆YSL教的罪惡之物,並且在尼日利亞北部的州推行嚴格的YSL教法,特彆喜歡乾的事情是抓捕女學生然後,殺掉……</P>

典型的YSL學校提供兩種主要課程:哈菲茲的課程,即是對古蘭經的背誦,常規的教學內容包括阿拉伯語、塔夫細爾(對古蘭經的注釋)、沙裡亞法規(YSL法律)、聖訓(先知穆罕默德的言論及事跡)、滿提克(邏輯)及YSL教曆史。</P>

YSL貴族學校會提供進階課程,如阿拉伯文學、英語及其他外語,數學,寫作文體、文法、語法、詩詞、作文、自然科學、政治及禮儀。</P>

當然,有兩點需要說明,第一:伊拉克當年在傻大木手中世俗化做的挺好,教育比較開放。</P>

第二:教育保守不代表YSL不出科學家,事實是YSL在哲學、數學、天文、物理、醫學、音樂等領域都有極大成就。</P>

兩河流域就在伊拉克!</P>

隻是,教育的對象是貴族。</P>

教育是否普及和科學發展並沒有什麼本質關係。</P>

費薩爾出身太普通了,40多歲,出生在1972年,8歲的時候伊拉克開始打兩伊戰爭,然後就是海灣戰爭被美國為首的聯合國打個稀巴爛,本身在伊拉克教育環境就極端不公平,又在需要受教育的年齡段經曆戰爭和國家動亂……</P>

特殊時期的伊拉克什麼人都能當個議員,這不代表這些有政治智慧,有手段。</P>

費薩爾是風口上的豬,抓住了時代的機遇,更幸運的是,他碰到了鐮刀小隊,碰到了王鎮。</P>

費薩爾抱拳拱手,“費薩爾飄零半生,隻恨未逢名師,公若不棄,費薩爾願拜為師傅。”</P>

王鎮:!!!</P>

……</P>

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