小醜的本質，

屬於「瘋笑」特性滲透Mr.老師的精神狹縫，潛藏於意識深層且尚未爆發的精神病毒。

由於已經完全滲透且紮根，

如果這個病毒不做出任何影響主體的行為，理論層麵是不可能被發現的。

剛才發生的情況讓韓東心頭一緊，同時也對眼前這位班主任感興趣了起來。

【心理學】正式開課，

不同於常規學校，並非四十五分鍾一節課。

一堂課即是一整個時段（上午或下午），

例如今天整個上午都是心理學，下午則是綜合文學。

前一個小時全員拿出課本，跟隨班主任的講解一同學習，預熱思維……接下來的時間才是重中之重。

「實際應用」

班主任將拿出提前製定的‘遊戲規則’，將班上同學對戰分組，通過遊戲來檢驗各自對心理學的應用，

例如最簡單的比大小，

無論是獲勝者，還是失敗者都需要在遊戲結束後，寫下對戰過程中的心理活動，尤其是揣測對手的過程。

敗者如果能很好分析失敗點，班主任甚至還會給予‘口頭表揚’。

心理對戰將持續到課堂結束，

往往會進行三輪及以上，

失敗輪數大於獲勝輪數的學生，將留下來抄寫今天講解的基礎內容……當然，這算不上什麽懲罰，隻是前往食堂時由於時間較晚，選中「雜燴」的可能性會大增。。

如果出現消極對待，或相較於以前沒有任何進步的學生，

那就很可能被班主任戴上鐐銬，課後將被帶往辦公室進行‘私下談話’。

……

“今天的課本內容就講到這裏，接下來就是遊戲時間，通過我手中的抽簽箱兩兩分組並展開對戰。

今天有四位新生，

如果抽到的對手是他們，記得稍微提醒一下規則。”

一聽有這種純智力的對戰，波普立即來了興趣，希望能抽到韓東，續接入學考試未能完成的賭博。

可惜未能如願,

韓東四人未能碰在一起,均與班上其他學生進行心理博弈。

既然如此,

韓東這頭也沒有多大興趣，雖贏下這些學生可能不難，但也會消耗「精神」……他必須時刻保持滿狀態,用以應對隨時可能出現的異常情況。

『博士，你來陪這些學生玩玩心理遊戲,事後將思維分析整理給我。』

『好。』

像這樣的火箭班不存在中遊學生,各個都是學校裏的精英,

他們當中有部分人甚至已被列為【化身候選】，

然而,

當其中一位有幸抽中韓東的尖子生，在進行‘心理博弈’時，

最開始一切正常,但隨著遊戲的進行卻有一種陷入泥潭的感覺,

汗水於額頭、後背及手心不斷溢出,

甚至每做出一次抉擇都會有一種喘不過氣的感覺,

心率不斷增高，原本靈敏的思維變得緩慢,甚至凝滯不動……完全不知道眼前的局勢應該怎麽破，根本找不到任何可行的決策路線。

這時，

她抬頭看向眼前的新生,

不知是不是過於緊張，

也不知道是不是大腦缺氧,

她所看到的韓東已超脫‘人類範疇’，其大腦如蓮花般綻放開來,大腦不再受到顱骨的束縛，瘋狂增生,堆積在外。

像是一座閃閃發亮的腦丘。

啊！

這位生有學霸臉，側臉生有三顆水晶淚痣的妹子，在發出尖叫聲後，連同座椅重重向後摔倒，

鼻孔間更是流出摻雜有藍晶顆粒的鼻血。

此女的來曆可不一般，

曾是滿月世界（亞超級）間的仙境女巫，被檢測出‘滿月體質’。