收容名：Mr.老師

登記編號：【Original-019】

失控類別：無法理解（incomprehensible）

失控等級：國王（King）

警告*：

你目前正在查閱B.B.C深度收容中心最危險的失控體之一，因權限原因，該個體的收容措施以及大部分描述內容需要進行屏蔽與過濾處理。

不過，考慮到個體可能正在與Mr.老師產生接觸，特例為你展示部分信息。

如果你能活下來並離開控製總局，需要接受局長的親自檢查，若發現你表現出任何的異常，都會將你視作【Original-019-Ⅰ】並予以強製收容。

一旦有機會請立即逃離當前區域，躲避與Mr.老師的有所接觸。

收容信息如下：

「收容措施」：Mr.老師的真實本體目前被收容於，由局長與最高意誌聯合創建的【微型世界-肯尼塔爾大學】。

每學期（每年的二月與九月期間）必須需要向該世界輸送至少300名年齡介於17~20歲」的青年進行為期四年的大學生活，同時需要接回對應數量的畢業生Original-019-Ⅲ。

（Mr.老師的本體雖依舊被困於微型世界中，但已檢測到深層某些區域存在【化身（未定義）】的活動蹤跡。

其外在化身雖不及本體的110，但同樣屬於相當危險的存在）

「描述」：Mr.老師的起源世界為▇-▇▇▇（資料已丟失）。

初次被發現於亞超級世界-阿蘭斯特，黑塔對於該世界的日常監測中並未發現任何異常，

但卻在世界數值（包括世界發展率、強者總數以及資源消耗）的回饋清理中發現異常，

派遣特別小組（SPI-▇▇▇已過濾）對該世界進行根源調查時，發現Mr.老師這位不具備世界身份的個體，正在一所世界學校內擔任文學老師。

在進行深度調查時，發現Mr.老師已對學校實現完全管控。

而且這所看似普通的學校，已在暗中成為世界中心，掌握著多條世界命脈。

一個亞超級世界在不知不覺間被一名‘世界偷渡者’完全掌控，

而且世界監視器也沒有任何的異常回饋，這件事引起黑塔高層，即最高意誌的關注。

委任查爾斯局長（字母C）為抓捕行動的總負責人，在進行一級世界封鎖的情況下，對目標進行活捉。

Mr.老師以失控體的身份被帶回收容塔後，

總計經曆過三次收容失效，在第二次收容失效後，Mr.老師的類別由「怪異」更變為「無法理解」並進行特別收容。

目前已知Mr.老師的特性如下：

「說教」：Mr.老師可通過常規介質的聲波傳導對個體進行影響，受影響者會將其視作‘老師’，接納其授予的知識、價值觀、人生觀與世界觀。

「化身」：該能力目前尚未解析成功，以下僅為B.B.C提供的推論。

受到說教影響的個體，在成為學生後可通過某種深層的意識連接，通過特定的物質媒介，繼續與‘Mr.老師’進行學習。

深度學習的過程中，學生個體將發生轉變，

天賦優異且接納性強的學生，有可能會在畢業時，發展為Mr.老師的【化身】（注：該轉化率極低，據統計僅為0.003%）

……

韓東在閱讀資料期間，瘋笑表情全程保持不變。

“果然……本尊並不在這裏。

如果B.B.C的推論沒錯，剛剛接待我的應該是一位學生所化的【化身】，難怪散發出來的氣息與壓力都相對偏弱。

這家夥目的已經相當明顯了，

打算將我這位在問答環節中得到【100分】的優等生進行培養，有大概率也能在畢業時繼承他的教師衣缽。

博士，仿生食屍鬼搞定沒？”

“已經培育出來了！不過，肉體還處於初生階段。”

“不需要肉體，直接將食屍鬼的大腦裝進顱腔……這家夥的「說教」隻能進行一對一的影響，不然的話與我進行大腦融合的博士你也應該受到影響。