【編號16，請在八點前速速進入教學樓，到達一層的老師辦公室，開始你一天的工作！】

紙條上的內容為張峰指明了方向。

八點前進入教學樓。

現在是七點十分，他還有將近五十分鐘的時間。

依照昨日，其餘給出的房間號，張峰挨個查看了他們的房間。

除了陸子航早早醒來，正在吃麵包以外，其餘二人還在睡著。

叫醒了所有人之後，四人一同前往了教學樓。

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至於其他人？

他們早已經消失不見了，根本不用他來操心。

再一次來到陽光明媚的外麵，張峰幾人走到了教學樓的下方。

教學樓兩側的牆壁上畫著美麗的圖案，有五顏六色的蘑菇房子，有正在做遊戲的小朋友，有向他們點頭微笑的小花。

這一切，讓他們仿佛置身於一個童話王國，讓他們找到童年的歡樂......個鬼。

在張峰的視線裡，牆壁上的美麗圖案全是一個個拿著剪刀的小人在嬉笑著刺向其他人。

五顏六色的蘑菇房子上掛著的都是人頭與手臂。

做遊戲的小朋友正在快樂的解剖著大人。

至於那些向他們點頭微笑的小花......長得和他的人頭向日葵差不多像。

要是缺幾顆牙，那就更像了。

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教學樓的地板是深色的木質地板，看起來有些像是受潮了的爛木頭。

這種程度的地板，估計他能一腳踩碎。

明晃晃的懸掛燈泡就掛在天花板上，宛如一顆裸露著視神經的眼球。

它用微弱的光芒照在地麵上，把地板縫隙裡的血照的異常清晰。

穿過走道，張峰成功來到了所謂的老師辦公室。

倒不是他多有智慧，他隻是下意識的前往了那聚集著一堆人的地方。

擠入擁擠的人群，忽視掉眾人的奇怪眼神，張峰站到了男老師的麵前。

發班級牌的男老師到也不管誰先誰後，他隻會機械地拿取，然後給予。

他將手裡最後的一個班級牌給了姍姍來遲的陸子航後，男人咳嗽了幾聲開始了訓話。

“咳咳咳......想必大家都已經拿到了屬於自己的號碼牌，或許有的人會好奇，上麵的英文和數字都代表了什麼含義。”

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“為了減少大家的麻煩，我會為大家介紹號碼牌的用處，我們教學樓分為A、B兩塊區域，兩區域互通。”

說著，男老師伸出手指，指了指他的左邊。

鏡子原理下，他就是在指著張峰的右手邊。

“拿到A牌的就意味著隻要待在這棟教學樓教學就好，B牌則需要穿過一樓最右邊的通道，進入大門，通過一條小路，到達B區。”

“通往B區域的老師要切記，途中發生的一切都是幻覺，不要相信它，更不要試圖去求證它的真實性。”

“至於牌子上的2-1則代表著二層的一號教室，大家......聽懂了嗎？”

男人收回了自己的手，用他那死魚眼般的目光掃視著眾人。

見眾人都沒有什麼疑問，他才從他那異次元褲子裡掏出了一張白紙和一根鉛筆。

“既然拳明白了，那記錄下自己的名字，簽了到，就可以去上課了。”