第114章觀星實驗室，全能真知！

退出院長的辦公室，確認教學樓三層再無可搜刮的物品後，林尋回到走廊入口的樓梯處。

【走廊的入口，有通往教學樓下層的階梯，你看向一側的牆壁，此處標注著三樓的字符。】

【你身側的牆壁上鑲嵌著一副鏽跡斑斑的鐵架梯。】

【你向上看去，鐵架梯延伸至天花板，那裏有一處方形閘口，似乎可以通往教學樓的天台。】

【你是要順階而下，還是要沿著一側的鐵架梯登上教學樓天台？】

林尋想著從上往下探索，先把上層建築探索完，再去地下實驗室。

【你攀上鐵架梯，手腳並用的向上爬去。】

【你打開天花板處的閘口，爬上教學樓的天台……】

【此處並非是視野遼闊的平台，而是一間寬敞的房間。】

【大房間內燈火通明，擺放著許多書桌與書櫃。】

【你在房間中央發現一座一人高的星象儀，在旁還有一架固定在地的大型單筒望遠鏡，兩件器材皆為黃銅所鑄造。】

【這裏似乎是具有某種特殊功能的實驗室。】

【你看著室內熟悉的陳設，軀殼中的記憶略有複蘇……】

【你回憶起此處是學院的觀星實驗室，導師曾帶領過學生在這裏教學觀星課程。】

【你清晰的記得，實驗室側壁的有可轉動的把手裝置，能開啟實驗室的頂棚。】

【你也清晰的記得，如何根據星象儀確定星辰的坐標，如何利用大型的單筒望遠鏡透過‘知識迷障’觀察星辰，獲取偉大的知識。】

【你更清晰的記得，在夜深人靜時，與導師兩人悄悄的來到此處，留下的美好回憶。】

【噢，那濃鬱的知識……】

“……”

幸好軀殼的回憶是以文本的方式呈現，如果是需要具現軀殼在現實中回憶……那畫麵太美，林尋不敢想象。

操作莉兒同學，繼續遊戲。

【你根據記憶，走至實驗室的側牆……】

【在側牆上有一處金屬把手裝置，裝置的鉸鏈連接著觀星實驗室的頂棚。】

【你轉動金屬把手，在鉸鏈的轉動聲與齒輪的咬合聲中，觀星實驗室的頂棚緩緩打開。】

【星辰的淡淡光芒灑落，你抬頭看去，漆黑的夜空中看不到星辰，也不存在月亮。但星辰的淡白色光芒卻依舊灑落，仿佛為詭異的世界披上一層柔軟白紗。】

【你明白，單靠人類的肉眼無法穿透‘知識迷障’觀察星辰，必須得移植敏銳的眼睛，或是借助‘觀星望遠鏡’才能獲取關於群星的知識。】

知識迷障？

林尋皺起眉頭，這是什麽東西。

【你來到高大的觀星儀旁，其上記載著九顆星辰，你看向書桌上的星辰曆法確定日期，又看向牆上的掛壁自鳴鍾確定時間，回憶觀星課程的內容，開始擺弄觀星儀……】

【你成功鎖定一顆星辰坐標，根據星辰坐標，將一旁的觀星望遠鏡調節至坐標指向的角度……】

【求知的使徒，你是否要用‘觀星望遠鏡’觀察星辰，以獲取知識？】

目前莉兒同學的軀殼技能還在開啟狀態，可以增幅知識量。

唯一讓林尋有些猶豫的是，觀星能獲得多少知識量。

現在他的知識量是125/200。

要是知識量太多，達到知識過載的程度。

那莉兒同學會炸頭暴斃，重塑她等於多浪費一點靈魂強度。

要是換成其他的學生軀殼當替死鬼，萬一觀星獲取的知識量沒達到過載的地步，他就損失增幅的百分之五十的知識量。

仔細思索一番，林尋決定用莉兒同學的軀殼觀察。

學院內的學生都可以上觀星課，觀察星辰卻沒有迷失，意味著觀察星辰獲取的知識量並不多。

或者說，學生們觀察的星辰本身，是知識含量極少的星辰。

【你閉上一側的眼睛，靠近觀星望遠鏡的鏡筒……】

【透過鏡片，你看到漆黑的深空中，一顆璀璨的星辰……】

【你獲取了知識，你的知識量提升30！當前知識量：155/200】

【觀星儀上還記載著八顆星辰，是否要繼續確定星辰坐標？】

一顆星辰固定30點知識量，還是會上下浮動？

林尋點擊繼續。