我說道：“既然大家都同意把這首歌詞作為宇歌，那我現在就去作曲室創作這首歌曲，請大家幫我錄製。”

老師們一起說道：“我們一定會幫助你的。”

我說道：“來三個人幫助我就行了。”

“好的！”大家一起說道。

我還想問問各位同學是否聽話？我問道：“在座的各位優秀的老師們，在你們的教育下，同學們是否聽話？是否變得更加優秀了呢？”

老師們異口同聲地說道：“同學們都非常的聽話，他們通過自己的努力變得越來越優秀了。”

聽了大家的這番話，我心情非常的開心，我說道：“我們要繼續用愛教育各位同學們！讓他們早日成為一位博學多才的人，為全宇宙做出巨大的貢獻，代替你們。”

“放心吧！進老師，我們一定會按照你說的去做的。”各位老師一起說道。

把各位同學交給各位優秀的老師們，我非常的放心安心，因為他們都是我自己，像我一樣的優秀，像我一樣的聰明，也會用我的方法教育大家。

楊文紫突然又想到一個問題，想把這個問題提出來，讓大家給自己解答。

楊文紫好奇的問道：“啟程，你說我們班級的進老師是分身還是主要靈魂呀？”

“你問我這個問題，我們也不知道，全學校的老師都是進老師的分身，聽說這顆星球上麵還有很多所學校，都是進老師的分身。”王啟程說道。

楊文紫說道：“我相信我們班級的進老師一定會告訴我們的。”

“嗯！好希望進老師是主要的靈魂呀。”

“不管他是不是覺得靈魂，我們都要聽他的話，做一位聽話的好學生，用自己的努力向他證明我們能夠成為一位優秀的人。”

“是的！我相信這也是在校的所有學生的願望。”

“我們要一起努力實現這個願望，努力變成進老師心目當中最優秀的人。”

“我們一定能夠做到的。”

我說道：“現在三位老師和我去作曲室吧！我需要你們的幫助。”

“好的！”

我隨便挑選了其中的三位老師和我來到了作曲室，大家都期待著這首宇歌能夠順利的錄製完成。

我首先用我在那三個月當中發明的設備作著這首歌曲的曲，我用心的思考著，用哪種曲這首歌曲會更加的動聽。

三位老師也在和我一起思考著，給了我不同的意見，一位老師說道：“這首歌曲的曲一定要充滿暖暖的愛，有一股向上進取，加油努力的精神，還有要充滿滿滿正能量的旋律，這樣做出來的曲才更加動聽。”

我吸取著各位老師的建議，覺得他們的建議非常的有效，我開始試著去創作這樣的曲，很快，我就想好了第一句曲該怎樣創作？