然後他在鏡頭後麵,一邊向蘇微展示自己寫的字,一邊用嘴型,輕聲提醒。
“跳舞?那我給大家跳一個舞吧,它穿著跳舞特別好看……”
蘇微其實也是有點被剛才的哭泣影響到了,她現在判斷就沒有以前那麽準確,也記不得之前是怎麽安排的了,迷迷糊糊地就站起來,一邊往腳上套鞋,一邊準備跳舞。
男助理哭笑不得地捂住了額頭,但這弄巧成拙的結果貌似不錯,他也是眼裏帶著寵溺,一臉笑容地看著正在笨拙地跳著舞的蘇微。
“哇,好有愛啊!”
很多女生都覺得,這個眼神,她們能循環著看上好多遍。
……
當然,對於楊詩涵來說,看到蘇微不小心絆到椅子摔倒,男生驚呼地撲上去,然後瞬間轉場到浪花飛濺,到躍入泳池的小娃娃們,以及泳池旁邊揮舞著浮板教遊泳的遊泳女老師蘇微,這個轉場才是真正讓她興奮起來的地方。
真的是太好玩了!
轉場用得太溜了!
而且它還呼應了《入海》的歌名,以及楊謙正在唱著的“時間會回答成長,成長會回答夢想”的歌詞!
剪輯還能這麽玩的!
真的是學到了!
楊詩涵看得如癡如醉。
……
鏡頭再轉,回到了之前奔跑去上班的那個女生這邊,她已經沒有了最初的狼狽,反而,在麵對一群老外的時候,她鎮定地將領導說的話,清晰又流利地翻譯成了英語。
“原來她是翻譯啊!我們英語專業的太有牌麵了!”
“好像楊謙的女朋友是學英語的吧?”
“對,妮爺是學英語的,之前還說要考專八。”
“這是給女朋友準備的劇情啊!”
……
當然,其他的“蘇微”也一一出場,給她們的劇情做了一個美好的交代。
比如,去給山區孩子上課的蘇微,她欣慰地拿來學生考試進步準備要頒發的小獎品,在班裏宣布著,那一個個羞澀靦腆的孩子,臉上開始洋溢起了期待和開心的笑容。
比如,心情低落的心理醫生蘇微,還是振作了起來,自信但溫柔地關心著她的病人。
比如,撞到客人的快遞驛站的小老板蘇微,她發現這個客人居然是自己的舍友,兩人又激動、開心地相擁起來。
後麵的鏡頭一個個地閃過,不知不覺,學校合唱團的同學們也跟著唱了起來,不停地重複的副歌,帶著激昂的節奏,也帶動了現場七千多名畢業生(另外還有幾千名教職工、家長、朋友們)的心情從低落轉變為亢奮。
甚至,他們都有點忘記了片頭分手的情節了!
隻是覺得,畢業就應該如此,大家都有自己的發展,都有自己的精彩!
但楊謙這個編劇沒忘!
“河流會回答浪潮,
一起躍入人海,
做一朵奔湧的浪花,
讓我們躍入人海,
做一朵奔湧的浪花……”
最後歌聲漸漸變得平緩,合唱團的同學們聲音停了下來,隻剩下楊謙輕柔、溫暖的歌聲時候。
視頻上麵的鏡頭,終於給到了坐在出租車上、去往機場的蘇微身上。
她拿著手機,手機屏幕上的視頻也接近尾聲了,但充著電的手機額頭那裏,忽然蹦出了一條信息。
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