“你……繼續說！”

聽到林堯教授的要求，李牧也沒有廢話，起身離開了座位，走到了黑板前。

拿起了粉筆，他便開始寫了起來。

“首先，我們先前討論的這個式子2.12……”李牧另外一隻手指了指ppt上麵的式2.12，“它其實可以等價地重新表述為——”

他一邊說著，一邊在黑板上寫下新的式子。

【dj(v)(t)∈s，dj(v)(t)∈s，∫Ωdj(v)(t)……】

看到他新寫下的式子，林堯和吳孟源也都離開了他們的座位，然後湊了上去，方便自己看得更清晰一些。

當然，更關鍵的是，李牧這新改寫的式子，就已經讓他們眼前為之一亮了。

“再然後是……”

“引入約束·z=0的拉格朗日乘子λ∈h10(Ω)，很明顯，問題(3.3)等價於

……

時間一分一秒的過去，而占了一麵牆的黑板，也逐漸在李牧的演算中被填滿了空白。

兩位教授的眉頭緊皺著，顯然是陷入到了思考之中。

而那些研究生們則越發地茫然起來。

一開始他們還能夠看懂，但是架不住李牧寫的快啊，一會兒就超過了他們思考的速度，並且還讓他們望塵莫及。

這個東西為什麽實際上是個斯托克斯式的問題啊？

為什麽那個·gqdx=0啊？

為什麽……

他們此時仿佛有一萬個為什麽，甚至看著gqdx能自動看成gdx——狗東西……

但李牧也完全沒有解釋，隻是在那裏推導，而大概也就兩位教授還能夠跟上他的節奏。

研究生們欲哭無淚，為什麽他們要跑到這個課題組來啊！

為什麽偏偏讓他們遇上了這種猛人啊？

最後，咽下淚，然後老老實實地拿出手機，等著李牧寫完之後再拍下來，回去該研究就研究。

就這樣，直到整麵黑板剛好寫完，李牧也終於放下了粉筆。

拍了拍手上的粉筆灰，然後他抬起頭重新看了一遍。

推導過程沒有任何問題，也基本上將他想要寫的東西都寫了出來。

腦海計算機在數學上的優勢，在這種過程的推導中發揮的淋漓儘致。

“就是這樣了，我就是覺得，針對這種非線性問題，以非精確但是有效的方法來對方程進行計算，應該是更有效的。”

“特別是在cg共軛梯度算法中。”

一邊聽著李牧的講述，一邊看著黑板上那滿滿的過程。

而且板書還做得這麽優秀，不論是字體還是整體的布局看起來十分的令人舒服，有一種計算機的精確感。

林堯和吳孟源此時此刻，都不由在心中一歎。

對於這樣的學生，他們還有什麽說法呢？

就更不用說李牧給出的這個方法，又一次把他們的問題給解決了。

乾淨徹底。

直到完全吸納了所有的內容後，林堯忍不住地伸出了手，然後鼓起了掌。

“很好，很不錯。”

“這可何止不錯啊……”

而吳孟源搖搖頭，口中忍不住地感慨。

李牧給出的這個方法，不難，甚至可以說在技術上沒有多麽艱深的知識點，但勝就勝在在巧。

而想要發現這種“巧”，那就隻能看個人的腦子了。

有的人想一輩子，可能都想不出來這種“巧”。

但是對於有的人來說，想出這種巧卻無比的輕鬆。

而顯然，李牧就屬於後者。

想到這裏，兩位教授都不禁搖搖頭。

這樣的頭腦，是連他們都要羨慕的，然而卻又羨慕不來。

林堯轉過頭，看向了他的那些研究生們，想要讓他們向學弟學習學習，結果看到這些研究生們的臉上還是一副“我是誰？我在哪？”的模樣，最後搖搖頭，放棄了。

算了，檔次不夠啊。