武技區別於天賦，但又類似於天賦。

如果是玩過網遊的，可以理解為被動技能與主動技能。

天賦被動觸發，而武技，是可以主動釋放的那種！

武者想要提升實力，大致有幾個方向。

第一個方向：天賦。

天賦覺醒之後就固定了，無法進行升級或者更換，同時也是最直接的提升實力方式，像薑知魚，覺醒天賦戰力就直接飆升了兩千有餘。

而另一個方向，則是修煉。

通過靈氣吸收，來增強身體素質，不過這種方式效果緩慢，隻能幾個月甚至幾年，都不一定能提升多少戰力。

還有一個方向，是服用藥劑或者裝配武器。

像常浩，服用消耗潛力來提升實力的藥物，可以省去苦修過程，但是實力很難再有所精進，至於武器，好的武器的確能夠事半功倍，但是總歸是依靠外物。

而最後一個方向，則是修煉武技。

就好像現在擺在江寒麵前的這本書。

武技分為天地玄黃四個大等級，每個大等級又分為上中下三品。

和功法一樣，隻是一個打坐吸收靈氣，而另一個，則需要演練提升熟練度與理解，而後才能有所突破。

江寒以前見過武技。

學校圖書館就有。

但是學校圖書館，清一色的黃級下品，很少有黃級中品，隻有寥寥幾本黃級上品的武技，還被鎖了起來，根本不給學生借閱。

用老師的話來說就是：“武技，那是成為武者之後才需要考慮的事，天賦覺醒等級不高，沒必要學，天賦覺醒等級高，會有更好的武技。”

江寒不知道地級上品的武技具體價值多少。

但從學校圖書館裏隻有黃級武技，就不難猜出，這本《九重雷刀》，價值絕對不是他能夠想象的。

而就是這樣一本價值無法估量的武技，薑知魚送給了他？

什麽意思？讓他修煉？

而且臨走之前，還特意提醒他，好好看看水木的招生規則。

江寒微皺著眉頭，掏出了口袋裏的手機。

打開瀏覽器之後搜索起了水木大學的招生規則。

半晌後，江寒默默地把手機裝回了口袋裏，看著眼前的《九重雷刀》，說不清楚是什麽感受。

水木招生規則裏還有一條，是江寒之前沒有注意到的。

“任意地級武技修煉至小成，可無視天賦要求特招。”

另外，江寒還注意到了一點。

水木大學的特招學生福利規則上寫著。

“凡特招學生，都將由武侯級老師教導。”

“凡特招學生，都將獲得價值五千萬聯盟幣禮包一份，其中包括房產、武器、防具、修煉功法。”

沒有武技。

也就是說，這份武技，並非水木獎勵給薑知魚的。

江寒足足靜坐了十幾分鍾，直到外麵學生們放學開始三三兩兩地走出校門，江寒方才有了決定。

“係統，學習武技。”

“叮……武技學習成功，地級上品武技《九重雷刀》已學習，宿主可在個人麵板查看。”

“叮……檢測到武技《九重雷刀》與B級天賦會心一擊屬性契合，使用武技時，天賦觸發幾率提升至70%，宿主可通過提升武技熟練度增加觸發幾率，最高為100%。”

一連串的提示音，讓江寒心底虧欠的感覺愈發真切。