大多數體會過前兩節課的斯萊特林小巫師，都不可避免的產生了厭煩的情緒。

在他們眼裏，這位幽靈教授根本不是在講課，而是在讀睡前故事，給大家催眠。

茉莉對此並沒有覺得有什麽落差感。對於很少去課堂的小姑娘來說，每節課都是無比珍貴的，每門學科都有自己魅力，而每個老師也都有自己的教學方法。

她認為自己該做的不是抱怨這個教授講課方式自己不喜歡，不喜歡就不學了。而是應該在現有的條件中汲取更多的知識，用於創造自己心滿意足的條件，用以改變自己不喜歡的環境。

而且茉莉總覺得，既然對方可以一直任教，那麽說明一定有他自己的過人之處，最起碼會強於自己這個隻看過課本的，剛入學的新生。

茉莉仔細聽著，很快就發現了，雖然賓斯教授講述的內容有百分之八十與課本上無異，但卻比課本上的曆史事件脈絡更清晰，邏輯更通順。

而另外那多出來的百分之二十，也絕對可以稱作經典，載入史冊。全都是對方對相關曆史事件的完美補充或精辟見解。

賓斯教授顯然是有真才實學的，或者說，對方的腦袋裏，裝著比書本中講到的還要多的知識，是一座活……是一座會飄來飄去的知識寶庫。

說是會飄來飄去的知識寶庫，是因為賓斯教授在講到一些曆史事件時，會自己興奮的飄來飄去，還會在半空中享受的眯起眼睛。

但賓斯教授就是不會和學生對上哪怕一秒鍾視線，完全處於和學生沒有交集的狀態，用著催眠的語調講述著他自己心中的魔法史。

一開始斯萊特林的小巫師還會和拉文克勞的小巫師暗暗較勁，努力的睜大雙眼使自己不再犯困，並集中精神盯著賓斯教授，企圖將對方拖長的語調轉化成知識裝進腦袋。

但隨著眼球跟著不停飄來飄去的半透明幽靈左右晃動，與睜大眼睛帶來的酸澀感，再加上那催眠曲一樣的毫無起伏的拖長語調，使小巫師們險些沒有保持住清醒，而一小部分則已經睡去。

就連拉文克勞那邊的學生，也並不都是沉浸在知識中無法自拔的學生，有的在走神，有的也沉浸在睡夢中無法自拔……

耳邊是賓斯教授的催眠聲，和另一邊的高爾睡著後的鼾聲，德拉科感覺一陣天旋地轉，連眼皮子都在打架。

甩了甩頭看向一邊的茉莉，對方正耷拉著左手，姿勢有些怪異的奮筆疾書著。

湊過去看去，少女筆下小巧清晰的字體好像原本就印刷在課本上的一樣。居然是羅列清楚的重點內容與那位幽靈教授不知道多會講授的補充知識點。

德拉科眨了眨眼睛，不可置信的僵硬轉頭環顧教室，能安然立著聽課的小巫師所剩無幾，而剩下的走神發呆的也不在少數。

在最後和身後還在苦苦堅持著沒有睡著的西奧多對上了視線，對方同樣一臉驚訝，顯然也已經看到少女不被影響，奮筆疾書的樣子。

兩個人交換了一個視線，都隻感覺少女的形象瞬間變得偉岸了起來，甚至通身又開始閃爍著知識的光芒。

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