按照電話中約定的時間，石小磊換上了一身體麵的西裝，去學校裡與康娜的老師見了一麵。

這一次的見麵，持續了半小時左右，總體上來說，內容可以分成兩大塊。

前麵一半時間，算是單方麵的告知。簡單來說，就是老師說石小磊聽，聊的是康娜在學校裡的表現。

在這一方麵，老師給予了很高的評價，無論是學習的積極性，還是課外活動中的主動性，都得到了她的稱讚。而最讓老師欣慰的，還是康娜與同學們之間的關係，在聊到這一條時，她甚至在話裡用上了‘前所未見’這個詞，來評價康娜的受歡迎程度。

後半場，換了另一個話題，主要聊的是身為家長的石小磊，應該如何配合學校。

家長需要注意自己的言行舉止，儘量不要讓孩子接觸到那些本不應該接觸的信息；有些節目，比較適合孩子，可以一定程度上幫助教育，建議找來讓孩子們看看；有空的時候，多帶孩子出去走走，儘量讓她多接觸一下自然；如果孩子有興趣，家裡的經濟條件允許的話，可以適當的給孩子報個興趣班，讓她多方麵的發展……等等等等。

雖說大多都是老生常談，但通過老師的嘴講出來，卻是不由得讓人信服。

生怕錯過了任何一條，在交談中，石小磊主動問老師要了張紙，把她提到的一些要點，全都記了下來。

“珍妮老師，謝謝你。”

“不客氣。今天時間有限，如果你有其他想聊的，可以隨時給我打電話。”

“好好好，真是麻煩你了，那我走了。”

“再見，洛克先生。”

石小磊在辦公室裡與老師麵談時，下一位家長已經在外麵等著了。

作為老師，珍妮必須要一視同仁的對待所有人，不能因為康娜在學校裡的表現更好，就更加熱情的接待石小磊，光顧著跟他聊，把其他家長晾著不管。

擦肩而過時，禮貌的向另一位家長笑了笑，目送珍妮和這位家長一起回去辦公室裡，石小磊轉過身來，朝著學校外邊走去。

隻有校車能進校門，哪怕今天孩子們不上課，也還是要遵守這條規矩。

雖然平時很少會親自送康娜上學，但對於這一條規矩，石小磊卻是記得很清楚，所以，今天過來的時候，他並沒有把車直接開到學校門口來，而是停在了大概200米外的一處地下停車場裡。

一邊回憶著剛才與老師的交談，一邊往停車場的方向走。路過一間蛋糕房時，聞到了店裡飄散出來的香甜氣味……恰好想起了老師對康娜的稱讚和誇獎，石小磊心中一動，轉身進了蛋糕房，挑了一兜子小丫頭最愛吃的甜點。

稍稍有些遺憾的是，蛋糕房裡沒有布丁。

‘算了，回去自己做一點兒吧，正好家裡的快讓康娜吃完了，差不多也該補貨了……’一邊琢磨著，一邊掏錢付賬，突然間，石小磊又冒出了一個想法，趕緊又向正在打包的店員招呼起來：“那個，先彆記著刷卡，我突然想起來，還得再買點兒其他的。”

“OK，你看還需要點兒什麼？”

“來兩磅泡芙，蛋撻也來點兒。還有曲奇……”

就像家裡孩子考上了好大學，當父母的會趕緊邀請親朋好友來聚餐，分享這份喜悅一樣，剛剛從老師那裡聽了一堆好話，石小磊也很想要跟其他人分享一下這份愉悅。

好吧，說白了，就是想要跟街坊鄰居們炫耀一下。

多買這麼些甜點，理由就在這兒——彆人沒問，主動往外說，多少有點兒不合適。那麼，如何讓彆人先開口呢？在石小磊看來，沒有什麼套路會比隨餐附贈一個小甜品更高效的了。

“先生，給您裝好了，一共是125美元。”