歐陽老師不悅的指著第一個題目，“戰景行，這個題目我昨天就跟你講解過了，為什麼還是錯了？你有沒有把老師的話聽進去？”

戰景行耷拉著腦袋，點了點頭，又搖了搖頭，不知道該做什麼反應。

歐陽老師繼續往下麵看下去，看到下一個題目他有算錯了數值的時候，歐陽老師忍不住了，“戰景行，這裡又是怎麼回事？步驟全對了，到了最後一步反而算錯了？”

戰景行不敢說話，他能說是媽媽讓他改的嗎？

歐陽老師有個習慣，學生要是把那些簡單的，自己反複說過的基礎題都做錯了，就打手板心，狠狠地打，不打不長記性。

但歐陽老師對戰景行的感覺還不錯，他不是那種上課不認真的學生，做作業也挺積極的，歐陽老師再仔細看看，發現他改動的幾個題目全都錯了，而且隻是答案錯了。

“你原來的答案是多少？為什麼要改動？”歐陽老師問道。

戰景行把原來的答案寫到了紙上，卻還是不肯開口說自己為什麼改動了答案，或者說自己為什麼寫錯了。

歐陽老師不再計較，對戰景行把標準放鬆了些，畢竟是戰總的兒子，他就是真打也會留情。歐陽老師開始給戰景行講今天的課程，戰景行聽得依舊很認真。

可是一想到夏明珠坐在樓下等他，戰景行就渾身不自在。

“今天的課程教完了，這是今天的作業，下周檢查，認真一點，彆再錯那麼多了。”歐陽老師叮囑道。

“知道了，謝謝老師。”戰景行輕聲說道，把歐陽老師送到了樓下。

夏明珠知道歐陽老師有打學生的習慣，看到戰景行低著頭，以為他挨揍了，心裡開心，但是表麵功夫還是要做足。

“歐陽老師，景行有時候學習是慢了點，您多擔待些，要打便打，不要給我們大人留麵子，隻有這樣，景行才能成長呀。”夏明珠滿臉堆笑地說道。

歐陽老師不悅，戰景行學得挺好的，自己為什麼要打他？說得好像自己是為了打他而來一樣，但是他終究沒有多說什麼，朝她點了點頭，就走了。

歐陽老師出了門，夏明珠就走了上來，“景行，走吧，做作業了。”

戰景行往後退了一步，驚恐的說道：“今天的作業不急，還有一周可以做。”

“你這個孩子也太懶了吧，今日事今日畢，還由得著你挑日子的嗎？快點上去，不要逼我動手。”夏明珠眯著眼睛說道。

戰景行性子軟，隻能任人拿捏，跟著夏明珠上了樓，保姆對夏明珠的舉動可以說是縱容，覺得隻有凶一點才能對孩子好，戰總沒時間管景行，是得要這麼一個人凶一點才能震懾到他。

“昨天的卷子給我看看。”夏明珠心情頗好的說道。

戰景行的試卷就擺在桌上，她懶得伸手，要戰景行送到她手裡來。

夏明珠看了看卷子，昨天要戰景行改的那幾個地方，戰景行的確沒有改動，老師給他打了一把紅叉，後麵才出現一個正確的答案。

“歐陽老師怎麼樣？對你還好嗎？”夏明珠問道。

戰景行當然知道夏明珠這麼問，不是問歐陽老師對他好不好，而是問歐陽老師是不是打他了，戰景行是個聰明的孩子，他馬上就做出了反應。