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次日早晨，林行知正趴在課桌上酣睡，忽然感受到了一股推力，以及一股熟悉的化學製品氣息。

“說。”林行知頭都沒抬，雙眼依舊緊閉著。

李慕白見林行知極不禮貌的行為，也是沒好氣地說道：“明天早上就是辯論賽的日子了，負責辯論的石老師打算中午組織你們私下交個底。”

林行知微微打起精神，稍做思考，便打算繼續睡覺。

這場所謂的辯論賽，林行知已經有所了解，因為論辯題目的原因，幾乎淪落成一場作秀表演，負責這一塊的校領導都放棄了。

不然，也不至於明天上台辯論，今天才準備私下碰頭交底。

這種思想觀念，也不僅僅存在於校領導和老師那兒，大多數學生也有所耳聞，不然也不會如同甩鍋般地丟給林行知。

要知道，這種能露臉的事情，很多人都巴不得是自己呢。

“你聽到沒？”李慕白又推了推林行知。

“丟給我這麼一個爛攤子，還一個勁的打擾我睡覺？”林行知同樣沒好氣地反問道。

李慕白被懟的啞口無言，身為班長，她的消息渠道自然比大多數學生要廣泛，自然清楚這次辯論賽意味著什麼。

辯論賽的題目，正是最近傳統媒體上十分火熱的話題。

網絡遊戲對青少年是否有利？

這個問題，除了少部分青少年抱有支持的態度，絕大多數人都不支持，甚至冠名電子鴉片的標簽。

很不幸，林行知所在的雙語中學抽中了正方。

即——網絡遊戲對青少年有利。

從學校的角度出發，這種辯題還混雜了一定的輿論導向，自然不可能加大對學生的培訓，輸了才是政治正確的做法。

更重要的是，這場辯論比賽，因為被劃為了教育重點事項，比賽當天還有廣播台的工作人員到場。

學校，不想惹是生非，選擇輸掉比賽才是最優解。

待到第四節課快下課的時候，林行知才悠悠轉醒，看了看手腕上「電子手表」的時間，滿意地點了點頭。

穩定性，還是很不錯的。

淩晨時分，林行知設置好郵件的定時發送後，便在工作台上搗鼓了很長時間的便攜式設備。

這款電子手表的原型，是一款2.5英寸的MP4播放器。

說起來，這款MP4播放器的配置還是不錯的，主處理模塊是微控製單元和數字信號處理器組成的雙芯片型，還有一塊英特爾嵌入型輔助芯片。

這塊英特爾的芯片，可配合嵌入Linux或Wince 操作係統，主要功能是通過軟件升級，方便支持更多的媒體格式。

這也就意味著，這款MP4有著可編程的餘地。

了解了這些，林行知輕車熟路的將MP4的音頻輸出模塊和數字信號處理芯片拆了下來，然後在這些空擋位置，植入了部分微電極。

很可惜，林行知的想法有些過於簡單，植入的微電極並不能很高效的檢測皮電反應。

想借助手表這種穿戴設備，監測自身的身體狀況，必須得定製性能更好的柔性薄膜電極，同時還得有一套與可編程芯片相匹配的算法。

意識到問題的關鍵性，林行知再一次拆掉了電源模塊。