第19章 為裝逼而讀書(2 / 2)

“我吃飽了!”

說完便匆匆離去。

望著沐晴的背影,封棋當即呐喊道:

“學姐,等等!”

已經走出數米遠的沐晴聽完,頓時回頭。

“餐盤裡的食物還沒吃完呢,食堂阿姨說了,浪費食物可恥。”

狠狠瞪了一眼封棋,沐晴頭也不回地快步離去,消失在了封棋的視線中。

“果然需要一個過程,我這算不算是用力過猛了?”封棋不由得喃喃。

……

離開學府食堂,封棋徑直來到了圖書館。

接下來的時間,他打算深入學習修煉學內容,為往後的裝逼鋪路。

雖然跟著王晉升已經學了很多修煉學上的知識,但封棋覺得自己畢竟是未來的大天才,必須什麼都懂一些才行。

否則被采訪問到某個偏僻領域的內容,自己回答不出來,那就尷尬了。

更尷尬的是自己抄襲未來後,還可能在這個偏僻領域創造了一門新的修煉功法。

圖書館位於星城學府中部區域,是一棟占地麵積三公頃的建築,門前佇立著一座手持書籍,戴著眼鏡的男子雕像,石碑上寫著他的生平事跡。

他是星城學府的開創者“林有書”,也是早期研究出修煉功法的時代之子,是人類修煉時代的開創者之一。

揖身鞠躬後,封棋繞過雕塑,邁步走入圖書館內。

此時圖書館內已經有許多學員身影了,他們穿梭於書架,亦或是坐在閱覽室內翻閱著書籍。

來到前台,詢問了圖書管理員修煉學書籍的擺放區域後,封棋徑直前往,開始挑選書籍。

一番搜尋,他在書架中取了一本《修煉功法研究中期進階-第三冊》。

找了個空位坐下後,封棋開始翻閱書籍內容。

伴隨著時間流逝,封棋逐漸入神,在知識的海洋中自甘墮落,回頭無岸。

修煉學是一門包含功法、體修、術法、醫療等內容的綜合科目,其中所有科目的基礎就是掌握修煉功法,不同的修煉功法能給修煉者帶來不同的能力。

例如他所掌握的猛虎拳,就是一門體修功法,能增強修煉者體魄,甚至讓修煉者獲得硬撼領域生物的力量。

其中術法學最為複雜深奧,起源於人類對領域生物能施展各種超自然能力的研究。

在研究中人們發現領域生物所施展的超自然能力,實際上是利用了儲存在體內的靈氣在體外勾勒出了一道特殊軌跡,從而讓靈氣變質並迸發出奇特力量。

例如很簡單的一個火球術,修煉者隻需要引動體內靈氣勾勒出一個簡單的星圖軌跡,靈氣就會被點燃,轉換能量形態變成火球。

術法學發展至今,被研發出來的術法遠比修煉功法更多,達到了數萬種,所以是修煉學中最繁榮的一個學科。

醫療學則是結合了功法學與術法學的內容。

例如修煉了《木乙氣》的修煉者,體內會誕生一種非常溫和的靈氣,此類靈氣非常適合施展治愈係術法,能在關鍵時候挽救他人性命。

所以每個領域戰團內都會配備數名醫療員。

在校醫務室任職的莫飛姐姐,就是一名戰團退役的醫療員。

除此之外,修煉學還包含了戰輔學、奇門學、陣法學,等等。

想要將這些內容都消化,需要大量的時間,而他暫且將重心放在了功法研究學上,這也是他接下來選擇的道路。

學習中,時間匆匆。

抬頭看了眼掛在對麵牆壁上的時鐘,已是11點了,但他卻沒有離開的意思。

“畢竟要成為全人類公認的超級天才,不努力不行啊!”