秦太師率先進了課室。
感覺到上官子越跟來,便頭也不回地問了句:“叫什麼名字?”
上官子越不慌不忙:“回老師話,學生姓上官,名子越。”
“子越?”
秦太師走到講桌旁,將書本和戒尺放下,摸了摸自己的胡須。
“這名字看似簡單,可寓意卻很深啊。
‘子’字,是你父母對你愛之深。
‘越’字,則有超越之意,可見你家人對你寄以厚望。”
說著,秦太師拿起戒尺,指了指後麵新添的桌椅:“坐那去吧,咱們開始上課。”
到這裡為止,秦太師對上官子越還是很正常的。
正常的端著自己老師和太師的身份,正常對待個普通學生。
可誰曾想?
人家檢查完昨日的功課後,態度完全就變了。
昨日的功課就是背書唄。
三個小姑娘把書背完,秦太師就將目光看向上官子越。
“還沒問你,你平時讀什麼書?”
上官子越平時雖忙,但沒有日不在看書讀書。
偏偏他是個低調謙虛的人。
所以在回答秦太師的問題時,隻謙虛說了幾本書名,打算隨意應付過去。
可他不知,他所說的那幾本書,對於正在讀書的孩子們來說,其實是深奧難懂的。
於是,秦太師又問:“你可會背?”
上官子越點點頭,說了句:會背。
但卻絲毫沒有要背的意思。
秦太師嘴角抽:這孩子怎麼推下走步?
“你且背來給老夫聽聽!”
“是。”
上官子越見躲不過,隻能起身背書。
本想著隨意背兩段,好給老師交差。
結果,段段又段。
背到薑姒君都開始打瞌睡,背到秦太師親自將自己的茶給他送過來。
若不是怕時間不夠,秦太師恐怕還不會叫停。
“好好好,你真是不錯!看來逍遙王府是找了個寶啊!”
番誇讚後,秦太師終於讓上官子越坐下,開始帶著暖寶他們讀書。
讀完篇詩文,又挨個問見解。
等到上官子越說完自己的見解後,又浮誇道:“子越啊,你這見解真是獨到,就連暖寶都比不得你!”
暖寶:“……”
——能不能不要拉踩。
許是察覺到自己失言,秦太師又開始找補:“不過暖寶小你幾歲,已經十分出眾了。
平日裡你倆要多多交流,哦,把楚晴也帶上,她的見解也是不錯的。”
讀完書,是不是就得寫字啊?
好了嘛。
上官子越才在紙上寫了行字,秦太師就打斷了他,直接將紙張拿了起來。
“子越啊?你這手字可花了不少功夫吧?
來來來,暖寶啊,你們快看看。
子越雖隻比你們大幾歲,可他這手字寫得行雲流水,氣勢磅礴,真真是難得啊!
嗯~不錯不錯,平時多帶帶暖寶和楚晴,她們的字還有進步的空間。”
至於薑姒君?
罷了罷了。
有些事情是不能強求的,她開心了就好。
秦太師的課上完,就該上莫太傅的課了。
莫太傅早在上課之前,就已經聽秦太師吹噓了好久的新學生。
於是,剛到課室,他就立馬把目光放到了上官子越身上。
心裡想著:我定要保持住老師的威嚴,不能像老秦樣沒出息。
實際上嘛……
嗬嗬。
也就維持了刻鐘吧。
“子越,你竟精通四國律法!”
“子越,你且說說,咱們蜀國的律法還有哪裡需要完善的?”..
“不錯不錯,你提的這個建議十分有用,老夫待會兒就去求見皇上!”
“律法這東西啊,不僅男兒郎要學,姑娘家也要學。
你既熟知四國律法,那得空的時候,就給暖寶她們開開小灶。
暖寶和楚晴都是很好學的,你……哦,也帶帶姒君吧!
不過不必太強求,她若是不想學,你睜隻眼閉隻眼就是。”
好在上官子越不是異世者,所以在算數的話,隻會打算盤。
因此,學到算術時,莫太傅說了良心話。