就見這份書冊上，密密麻麻地寫滿了字，都是一個繁體字，對應一個簡體字的排列。
能明顯看出，筆畫很多的字，都有一個筆畫很少的字對應。
簡化字，可不是那麼容易簡化的！
必須要考慮字的意思，字的形態，還有重複等等，簡化幾個字比較容易，但是，那麼多字都被簡化，這就有點難以置信了！
在李善長看來，這個簡化字的活，該是一群學問淵博的人，坐在一起討論，引經據典，最終確定如何簡化，簡化成什麼樣的字。
結果，駙馬這裡，直接就給出了一份簡化字，還是那麼多！
這是一個人能完成的活麼？
駙馬好像是前兩年才啟蒙的吧，這就能簡化出這麼多漢字了？
說真的，李善長有點不信，感覺張一凡這會不會是瞎編的，不知道簡化字中有很多門道的？
於是，他便認真地瀏覽了起來，一個字一個字地推敲，看這種簡化是否不妥？
李善長自然不知道，這是後世的一群有學問的人，聚在一起討論之後才有的簡化字。當然，也有一些，是在六七百年的曆史演化中就自然而然地簡化了的。
雖然張一凡不懂簡化字還有那麼多規矩，但是，他提供的這些簡化字，絕大部分肯定是符合簡化的規則。
於是，李善長這邊，推敲一個簡化字，就吃一驚，再推敲一個簡化字，又吃一驚……
樂韶鳳這邊，他們一群官員看了字典的範本，都是很興奮。這麼一來，他們如果按照這個來做事，那就是事半功倍，大大節約了他們的精力和時間，說不定，還能趕回去過年了！
高興之餘，樂韶鳳忽然發現，李善長這邊正非常認真地看著駙馬提供的另外一分文件。
於是，他就立刻想起來了，似乎另外一份工作，就是簡化漢字的活，駙馬好像也提供了，該不會就是太師正在看得那份吧？
看樣子，厚厚的一疊，該不會駙馬把簡化字的活都整理出來了吧？
雖然這個念頭有點難以想象，不過樂韶鳳還是帶了巨大的期望問道：“不知太師在看得，是否是漢字的簡化範本？”
聽到問話，李善長回過神來，下意識地露出了一絲苦笑。
他坐直了身體，用手拍拍桌子上的那疊文稿說道：“這怕不是範本，而是駙馬把我們的活都給乾完了！”
一聽這話，正在圍繞著字典範本討論的官員全都一驚，然後立刻轉頭看向桌麵上的那疊文稿，一個個震驚的同時，都有歡喜。
樂韶鳳有點不信，請示了李善長，便去拿了那疊文稿翻看，結果，人麻了。
其他官員圍過去之後，也分著看了起來，然後他們同樣都麻了。
至少他們初步看來，這些漢字的簡化都是沒有問題的。隻是幾個的話，這其實沒什麼，關鍵是他們手中厚厚的一疊啊！
他們還沒有仔細研究，但是隱隱有個感覺，該不會真得如同太師所說，駙馬把他們的這個活給乾完了！
過了好一會之後，他們一個個都是非常震驚地看著駙馬。
其中樂韶鳳震驚地問道：“駙馬，您是怎麼做到的？”
這麼大一個縣都是駙馬管著的，還要抽空整理出這麼多的繁體字簡化，這個工作量，絕對非同小可。
如果隻是字典範本那樣，就是靈光一閃，出一個思路，其實費不了多少時間。但是這個漢字簡化的活，那真得是一個費工夫的活啊！
張一凡聽了，當即笑著回答道：“自然是竭儘全力才做出來的。你看，我對你們可是掏心掏肺了，所有勁都使出來了。回頭我也會去聽你們講課，可不能敷衍啊！”
李善長：“……”
樂韶鳳：“……”
其他官員：“……”
駙馬是真惦記這授課啊！
他這麼重視，這麼拚，回頭要是被駙馬聽出來，覺得他們是敷衍的，那這臉麵也沒地方擱了！
……………………
樂韶鳳是被安排為第一個上課的，張一凡親自過來，除了送字典範文和簡化字之外，最主要的目的，就是帶樂韶鳳過去。
這個開頭，那是一定要開好的。
其他官員都在忙著研究張一凡給得資料，就都沒有跟著去。
隻有樂韶鳳隨著駙馬的馬車，坐了很長一段時間的路之後，才到了地方。
樂韶鳳下車一看，就見馬車是停在了一處水泥建築的門口，抬頭看到，上麵寫有“職業書院”四個字。
就門口的這個格局，有點像縣學。此時，門口有衙役站著，倒也沒有什麼人。
張一凡下了車，笑著對樂韶鳳說道：“你可是第一個來這書院講學的人，後世有人翻起我們大明書院的曆史，你可就是第一人了。
大明朝中後期，書院才開始流行，其中最為有名的，便是東林書院。
不過張一凡搞得這個書院，其實還隻能算是一個大禮堂的模式。後麵還有建築，正在修建。如果不是台風耽擱了進度，都差不多要完成了。
樂韶鳳看了之後，其實心中是有點失望的。
本來他都聽說，他們的講課，已經引起了極大的轟動。
結果到了地方之後，竟然沒看到有人！
不管怎麼樣，他肯定希望自己講課會非常受歡迎，不管他之前多不情願，也希望有人能搶著來聽。結果事與願違，竟然沒什麼人來聽他講課！
算了，反正自己是為了還駙馬的人情，順便賺個十貫錢！
樂韶鳳心中如此想著，便掩蓋了失望，裝出笑嗬嗬的樣子，和駙馬應酬著走向大門。
門口站著的衙役見到了，連忙幫忙開門，方便駙馬和這位京官走入大門。
一進大門，讓樂韶鳳意外的是，裡麵竟然站滿了人。每個人都從座位上站了起來，向著門口的方向，作揖迎接。
這裡麵的布置，是傾斜的布局，前低後高，座位之多，或者說聽眾之多，讓在國子監講課過的他都很震驚。
這麼多人，能聽得清他講課麼？
張一凡帶著他，上了講台，來到主席位上，然後隨手拿起放著的一個用鐵皮做好的話筒，開口介紹道：“這位是國子監司業，曾任兵部尚書，做過……”
樂韶鳳發現，駙馬用手中那個東西說話，似乎能傳出很遠的聲音，好奇怪？
他在邊上聽著張一凡在說話，似乎發現，有了這個東西之後，雖然這個房子比他想象得要大多了，但是連坐在最後麵的都能聽清楚。
這時候，那些聽眾都已經坐下，樂韶鳳又發現，這種前低後高的布置，也讓後麵的人不會因為身高原因就看不到前麵。
看著這些，他轉頭看向駙馬的側麵，心中忽然非常佩服。
隻是一些細節而已，駙馬竟然都想得很周到，處理地這麼好？
這麼年輕，絕對是天縱奇才了啊！
多了這份認識之後，再加上之前的認知，樂韶鳳不敢讓人小瞧，哪怕底下人他都不認識誰是誰，可就衝著駙馬這一點，這次的講課，也必須要拿出點實力才行。
張一凡這邊，做了介紹之後，便下去第一排中間位置坐了。這是他都專座，邊上則坐著何真父子，略微點頭示意了下，沒有說話去喧賓奪主，搶講課老師的風頭。
除第一排是要照顧各地官員，比如道同和廣州那邊趕來的之外，從第二排開始，都是香山縣縣衙的官吏。再後麵，才是對其他鄉紳之類，買票進場。
有京官來講課，不管是誰，都是在認真聽著。就算聽不懂，也不敢表現自己不懂。
樂韶鳳一直到講完，全場都是鴉雀無聲。當樂韶鳳以為終於講完時，張一凡卻是站起來，宣布有關這個課程的提問環節開始，並且他自己提了第一個問題。
這個十貫錢，顯然沒有那麼好拿。
不過好在，大部分人都放不開，不敢提問。在走出書院時，樂韶鳳也拿到了十貫錢的酬勞，沒有一點拖欠。