“不用，知錯：是知道自己所犯的錯，從中吸取教訓避免再次犯錯。而改錯，則是改正自己所犯的錯。遇錯即改！”

“古人雲：知錯能改善莫大焉，而又雲:亡羊補牢為時不晚矣。你可知是為何？”

小雪搖搖頭，她真的不知，更不懂是什麼意思。

“薑老師送給你一本書，在我的宿舍裡。抽空過去拿，我會替你保存。知道我為什麼留你們兩個嗎？”

“因為我們沒有接受懲罰，更沒有為自己錯的行為負責。”

“看來你還不笨，知道自己做錯了什麼。蕭宇軒，你呢？”

“我沒錯，我隻是不懂為什麼被抄的人也要受罰。畢竟他們的作業是自己做的，他們有沒有去抄襲。”

“他們沒抄，但是他們不愛惜自己的成果。他們受罰，他們才會有這個意識。防範意識和自我保護意識，懂嗎？”

“不懂，大道理說不過你。”

“既然說不過就算了，我也不想廢話了。你們繼續吧！”

“繼續什麼？”

“接受懲罰！”

數學老師顯得不耐煩，覺得和蕭宇軒講道理是說不通的。小雪就像是個溫順的孩子說什麼都聽，而蕭宇軒更像茅坑裡的石頭又臭又硬。

“小雪沒錯，錯的是我。你要罰就罰我一個，是我不讓小雪打的。畢竟，竹棍在我手裡。”

“好，你想做英雄我成全你。你想一人做事一人當也可以，我也可以理解。這樣，小雪你來。”

“數學老師，我……”

小雪急忙的說道：

“好，你們都做好人，那壞人我來做我來打。”

蕭宇軒伸出來手掌，他不是不怕疼。而是不想讓小雪受懲罰，畢竟是自己抄作業在先。

數學老師舉起戒尺高高的落下，清脆的聲音異常響亮。讓人聽的毛骨損然，不敢久待。

“是個小男人，有骨氣。這次姑且這樣，若有下次我定當新賬舊賬一起算。都回去吃飯吧！”

說完數學老師離開了教室，而隻留下蕭宇軒和小雪。

“蕭宇軒，都怪我。”

“沒事，我皮糙肉厚的不怕疼。可你就不一樣了，畢竟沒挨過打。”