貨物運轉方便了，他所能收的商稅就更多。

而修建水利則能抗旱防澇，增加糧食產出。

有了糧食，他就能養活更多的軍隊，加快統一世界的步伐。

而農夫們拿了錢，又可以促進消費，整個滇省爆發出了前所未有的經濟活力。

雖然，韓煜免了田賦田稅，但所能收上來的稅銀卻比以往更多。

除了農業之外，韓煜還廢除了匠戶、軍戶等限製性的戶籍，除去犯人之外，所有人都是平等的普通戶籍，可以自由選擇自己喜歡的職業，不受任何限製。

明朝發展緩慢的一個主要原因就是受到戶籍限製，每個人從出生就被規劃好了道路，軍戶隻能從軍，匠戶就隻能當工匠，沒有半點選擇的權利。

在一個不喜歡的職業上熬一輩子，自然是能摸魚就摸魚，能有建樹就怪了。

廢除了戶籍之後，可以自己選擇，人儘其才。

人的主觀能動性就被發揮到了最大，一些喜歡經商的農民當即上交了田產，拿著本錢開始做買賣，混的風生水起。

社會上欣欣向榮。

看著越發繁華的春城，沐天波覺得朱慈煊絕對是受過神仙指點，否則，大明何時見過如此繁華過，有如此明君，大明何愁不興？

看著府庫裡的錢越來越多，韓煜又開始琢磨起花錢的路子來了。

現在，他感覺到最缺的還是人手。

隨著統治範圍的擴大，他覺得手中可用的人越來越少。

造成這種現象的最主要的原因就是這個年代的識字率太低，很多人字都不認識，沒念過書，隻能當苦力。

而讀書的權利都被地主富商壟斷了。

但那些地主幾乎都被自己砍了，該怎麼辦呢？

韓煜一拍大腿，決定辦學堂。

不光要讓適齡兒童入學，成年人也要開辦夜校。

尤其是那些軍官，必須進入夜校進修，考試不合格，不能晉升。

大頭兵也要讀書認字，每個人背後背一塊木板，木板上寫著每天也背的字，哪怕行軍打仗也要學習。

夜校中也不光教授讀書認字，還教授各種技術，打鐵，農耕，織布，做菜，隻要能謀生的，夜校都教。

保證每個人從夜校畢業後，都能拿著知識去謀生。

至於童學，除了基本的讀書認字之外，還要學習數學，物理，化學等等。

教材都是從各家經典之中抽出來重新編纂，然後再由韓煜幫忙查缺補漏。

雖然，韓煜也學的不怎麼樣，但是帶著他們搞出蒸汽機還是不成問題的。

畢竟，韓煜怎麼說也是一個機械專業的，蒸汽機的原理構造還是懂的。

一開始，還有不少農家不想送孩子去讀書，覺得有那個功夫，還不如幫家裡乾點活，還能多打點穀子。

麵對這種情況，韓煜大筆一揮，所有孩童入學免費，而且管一日三餐，每學期考評優異者，每人獎勵一隻豬仔，男女不限。

而且，隻要能畢業，朝廷幫忙安排工作，表現優異者，能直接入朝為官。

聽到這個消息後，那些農家瘋了。

別的不說，管一日三餐對於他們來說，就解決了一個天大的問題。

憑空剩下一個人的口糧，就能讓家裡寬裕不少。

更別說豬仔獎勵，和入朝為官了。

誰不想自己家能出個大官？

一時間，各個村的學堂人滿為患。

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